戏剧游戏师资培训是训练戏剧游戏的。教育戏剧是将戏剧创作，游戏，扮演的技巧用于幼儿园、学校教室内的一种教学方法。它不拘泥于任何剧场形式，也无人数多寡的限制。它是一种实作的(workshop)性质。重点在于教室内的即兴表演，角色扮演与模仿。一般教育戏剧常以戏剧发展的架构与程序为主轴。几乎所有的课，皆可融入在戏剧结构进行的程序内。除了学习应用戏剧外，主要学习的课程包括社会、自然科学、语言、数学，心理、技能与情感为基础的学科。是否善于用教育戏剧的方式从事教育，进行教学，是当代教师的“教学新基本功”。戏剧游戏师资培训要知道教育戏剧有两大工具。班级戏剧游戏师资培训学费多少

学习戏剧游戏，你必须知道的基本类型：戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题，从浅入深，建立兴趣，参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。暖身游戏，每段及每课节的“切入”，进行适量的肢体动作活动，使学生心理及体质进入活跃及准备状态；培养他们与人相处和合群能力，能就主题活动建立学习动机。肢体动作游戏，肢体动作使学生了解自己身体，掌握空间及形状的关系，学习动作构成的各种心理动机。肢体动作是学生学习操纵举止表现的手段。肢体动作对儿童手脑协调、智能发展、身体认识都有莫大益处。通过肢体动作增强感官认知的建立及自我认同，发展想象力，当中一部份与群体益智游戏极为相似，可交换使用。江苏戏剧游戏师资培训规则戏剧游戏师资培训会培训什么？

成功的戏剧游戏师资培训，是让教师改变教育与教学的概念。其实我们教育戏剧所用的教育手法也不是当代的新理念，而是千年前孔夫子的传道授业解惑的教育理念。骑士教育戏剧工作坊系列，多以“过程教育”（一次性把一个戏剧过程在课堂实现）的方式进行教学过程，是参与者通过参与，了解戏剧游戏教学过程。再通过编写操作性及指导性强的简单教案计划编写及课堂教学实施，经验后才进行讨论与理论传输，是大家结合实践经验来研习及了解【教育戏剧】理论，达成因参与所有巩固的长期教学长期成果。“教育戏剧”是一个新的教育概念，但我们工作坊的实质是孔夫子的传统教育精神。

戏剧游戏运用的前提，是戏剧游戏基础逻辑的拆解。例如，在小班的教学中，老师如果是做“律动唱游”这个游戏，就从较基础的唱开始。老师找到其中的一些元素进行拆解，再根据幼儿的能力进行元素的变化。例如“老虎”还可以变成什么？通过这样的拆解，当幼儿的认知和能力逐步提升的时候，再进行难度的递进。通过戏剧游戏的拆解和设计，孩子通过玩戏剧游戏的过程，也正是老师帮助训练幼儿建立结构化思维能力的过程。戏剧游戏是层层递进的，在玩游戏的过程中，老师结合教学目标（语言、逻辑、艺术等）来做这样的递进结构。如果要运用在绘本中，老师需要先从绘本的文本本身提取想要达成的目标，然后与戏剧游戏进行结合。戏剧游戏师资培训中训练孩子创意的戏剧游戏在训练儿童在创意上，一般是由感官的刺激开始的。

戏剧游戏作为创意戏剧与教育戏剧的基础，是所有教育戏剧老师很重要的基础能力。戏剧游戏师资培训目标：教学多个普通使用的戏剧游戏，并如何实际操作在教学中，与孩子成长心理的配合，在教室中实战的发展与调试。戏剧游戏的玩法解析与升级；戏剧游戏的作用与目标；如何将戏剧游戏运用在班级管理中；如何用戏剧游戏解决日常中的教学困难。戏剧游戏是参与教育戏剧及创造性儿童戏剧活动学生肢体动作、情绪表达、表演能力的重要训练媒介。戏剧游戏能调动学生的积极性，加强肢体与五官的敏感度，为学生提供戏剧所需的生理、心理准备。戏剧游戏师资培训会培训的戏剧游戏基本类型有：沟通游戏、想象游戏。儿童戏剧游戏师资培训剧情

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戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏在儿童的学习和成长上能产生的作用：激发参与者的热情、减小同伴之间表现手法与能量的差异、建立彼此的合作默契、共同理解角色及情节的深层意义、分析戏剧内容与现实世界的关系，培养儿童自学、创造、表达、沟通及合作的综合素质等等。戏剧游戏尤其以对儿童想象力的培养较为擅长、重要和无法取代。戏剧游戏，对充满幻想的幼儿而言，是“配合”其成长阶段的发展需要；对小学生而言，是想象及动作所产生地快乐经验的“回唤”及“巩固”；对初中生而言，是剩余能力的“保存”及“发展”；对青年人而言，是有想象及动感能力的“延续”，也有助于失去想象能力者“重塑”想象力。戏剧游戏对人的不同阶段肢体及想象力发展，有不同程度的作用和帮助。所以进行戏剧游戏师资培训是很重要的。班级戏剧游戏师资培训学费多少

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